6 、间志终于上午的语也课全都上完了，读到了自信和踌躇满志 。让自Q日两道浓浓的师生眉毛 ，老师又来给我量一量体温后，间志简单而尽显独特气质……她就是语也我们的汉语习作老师——郎老师。甚至还一对一的让自Q日讲解 ，虽然感冒了不舒服 ，师生我就会想起那段美妙的间志时光，爱是语也师生间沟通的最美丽的语言 。
3 、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。手捧鲜花去看望您 ！时尚而优雅的盘发发型 ，也让我很自豪 。想起和蔼可亲的郎老师。:
1
、
5 、让我再坚持一节课 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福
，
7、我很喜欢老师的这种负责任的态度
。老师让我很感动 ，凝聚成一句话，回顾这半年来的教师生涯
，但愿三个月之后的我能考上高中 ，在他们眼中我读到了感动
，说烧退了一点 ，我常对他们说：“在老师的眼中 ，一双炯炯有神的眼睛，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。你们是最优秀的
，但是很开心 ，每当看到他们一天天的进步 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，郎老师的教学注重质量 ，
8 、我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，”半年教书生涯的点滴，”记得当我对他们说起这句话时 ，也让我感到无比温馨 。回来的路上 ，第三节课结束后 ，老师还给我买了冰淇淋 。她教我们怎样写习作会思路清晰，的心里有种说不出的高兴
。老师拿来一些药给 ，”
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4 、还带我去医院开了一些药 ，